logo
Суспільство

2. Аморфні тіла

В аморфних тілах атоми або молекули також коливаються біля положень рівноваги. Але ці положення не утворюють кристаліч них ґраток, хоча найближчі «сусіди» і зберігають певний порядок у розташуванні (цей порядок називають ближнім порядком).

Прикладами аморфних тіл є смола і скло. На відміну від по лікристалів, які можна розбити на дрібні монокристали, аморфні тіла розбиваються на частини довільної форми. Наприклад, роз глядаючи під мікроскопом товчене скло, ми не помітимо шматоч ків, що мають геометрично правильну форму.

Аморфні тіла мають текучість, тобто з підвищенням темпера тури вони поступово розм'якшуються, перетворюючись на грузлу рідину. У цьому проявляється їх істотна відмінність від кристаліч них тіл: аморфні тіла не мають певної температури плавлення.

Наприклад, якщо скло нагріти, воно стає настільки м'яким, що з нього можна ліпити. Ця властивість скла широко використо вується в мистецтві та склодувному виробництві — завдяки йому скляним виробам можна надавати практично будь якої форми.

Запитання до учнів під час викладу нового матеріалу

  1. Назвіть важливу зовнішню ознаку кристала.

  2. Назвіть особливості будови кристалічного твердого тіла.

  3. Чи здійснюють частинки твердого тіла тепловий рух? Чим цей рух відрізняється від теплового руху частинок у рідині й у газі?

  4. Що називається кристалічними ґратками?

  5. Чим пояснюється більша міцність алмаза порівняно з графі том?

  6. Наведіть приклади аморфних тіл. ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

Контрольні запитання

  1. Олово легко розплавити. Чому ж не можна видувати з нього ви роби, як це роблять зі скла?

  2. Як показати, що скло — аморфне тіло, а кухонна сіль — тіло кристалічне?

  3. Два кубики — один зі скла для шибок, другий із монокриста ла кварцу — занурили в гарячу воду. Чи збережуть вони свою форму?

  4. Чому шибки в старовинних соборах, які простояли понад сто років, виявляються більш товстими внизу, ніж угорі?

  5. Яка різниця в будові дрібки цукрового піску і шматка цукру

рафінаду? Про що ми дізналися на уроці

Домашнє завдання

  1. П.:

  2. Зб.: р1 — № 17.15; 17.16; 17.17; 17.18;

р2

р3

№ 17.42; 17.43; 17.44; 17.45; № 17.55; 17.56; 17.57; 17.58.

УРОК 13/49

Тема. Рідкі кристали. Полімери

Мета уроку: ознайомити учнів із властивостями рідких кристалів

і полімерів, розповісти про їх застосування. Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.

ПЛАН УРОКУ

Контроль знань

5 хв

1. Кристалічні тіла та їхні властивості.

2. Аморфні тіла та їхні властивості

Демонстрації

10 хв

1. Відеофрагменти «Рідкі кристали та їх застосування».

2. Відеофрагменти «Полімери»

Вивчення ново го матеріалу

20 хв

1. Рідкі кристали.

2. Полімери.

3. Молекулярна будова живих організмів

Закріплення вивченого ма теріалу

10 хв

Контрольні запитання

ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ