Учебный проект «Потребление электрической энергии в быту. Экономия электроэнергии.»

И.А.Ситникова, методист УО»ВОГ ИПК и ПРР и СО», учитель УО «Государственная общеобразовательная средняя школа №12 г.Витебска»

Тема «Потребление электрической энергии в быту. Экономия электроэнергии» завершает изучение раздела «Электрические явления» курса физики 8 класса. Важность этой темы для современного общества, возможность использования имеющегося у учащихся субъектного опыта являются основанием для выбора метода проектного обучения.

Применение данного метода позволяет реализовать обучение через деятельность, которую учащиеся сами планируют, реализовать принцип кооперации, так как в процессе работы над проектом идет постоянное взаимодействие между участниками групп, между учителем и учениками. Ребята имеют возможность проявить свои склонности, реализовать свои способности, осуществить свободный выбор, что в учебном процессе случается с ними нечасто, – найдется дело и для математиков, физиков, и для поэтов, и для художников.

Данный проект имеет ярко выраженную практическую направленность и социальную значимость. Его завершающий этап в рамках учебного процесса может послужить началом систематической работы в школе по вопросам энергосбережения с более широким проблемным полем.

Цель проекта: ученик, умеющий самостоятельно изучить структуру бытового потребления электроэнергии, рассчитать стоимость потребляемой электроэнергии, разработать рекомендации по экономии электрической энергии в быту.

Задачи личностного развития:

• Создать условия для обучения учащихся через деятельность;

• Создать условия для свободного творчества учащихся;

• Создать условия для выявления учащимися своих способностей и интересов, возможности проявить свои способности;

• Создать условия для развития у учащихся коммуникативных навыков, навыков работы в команде.

Тип проекта: по количеству участников – групповой, средней продолжительности, по характеру деятельности учащихся – в разных группах исследовательский или прикладной.