Отдел энергосбережения.

1. Обсудить вопросы:

   1. топливно-энергетические ресурсы Беларуси (использовать атлас, карту полезных ископаемых РБ);

   2. проблемы РБ в отношении запасов топлива (предварительная подготовка по дополнительным источникам);

   3. пути решения проблем.

2. Довести информацию до учащихся класса:

• на доске записать виды топлива, добываемые в Беларуси в рубрике «Топливо РБ»;

• рассказ о ТЭР РБ сопровождать показом на карте.